王旋，女，中共党员，语言文学系讲师，语言文学系教师支部组织委员，“双师双能型教师”。米兰设计周中国高校设计学科师生优秀作品展优秀指导教师（国家级）；未来设计师全国高校数字艺术设计大赛湖北赛区优秀指导教师（省级）；省级优秀论文指导教师，校级优秀实习指导老师。多次荣获教学优秀奖，荣获“智慧树”杯思政示范案例教学大赛二等奖。主持课题“OBE视域下地方本科院校艺术设计人才培养研究”教学项目。主持“以赛促学、以赛促教促进应用型人才培养的探索与实践——以视觉传达设计专业为例”的校级教研项目。出版个人专著《视觉传达设计中传统文化元素的运用与创新》；设计作品《戏曲瓦猫——服饰纹样设计》发表于中文核心期；公开发表论文7篇。

“育人贵有恒，长久自芬芳。”对学生的热爱、对教育的执着，让她始终保持着对教育事业的热忱。在她的课堂上，每个学生都是一个独特的个体，他们的创造力、想象力被充分地发挥出来。她和学生们一起探索、创新，引领着他们走向艺术的道路。她是艺术的守护者，是学生的指路明灯，她用自己的行动，诠释了什么是真正的教师。

以生为本，守护学生的个性发展

以生为本，亦师亦友。针对艺术设计专业学生普遍的个性特点，她认为“每个学生都是珍贵而特别的存在，守护他们的个性化成长”。为了更好地了解学生，她会用轻松平等的沟通方式与学生交流，鼓励他们说出自己的想法和意见。即使有些学生不愿意主动交流，她也会定期与学生面谈，了解他们的困惑并提供针对性的指导和建议。她会指导学生制定合理的学习计划和时间管理方法，以提高学习效率和成绩。她相信每个学生都有自己的潜力和优势，只要用心培养和呵护，就能让每个学生都发挥出自己的光芒。

作为班主任，王老师关爱学生，熟悉班上每一位同学的家庭背景、性格特点、人际关系等方面的情况，定期与学生谈心谈话。她认为信任是有效沟通的开始，每个学生都有自己的成长节奏，他们需要的是理解而不是说教。在她的指导下，一些学习吃力的同学逐步找到了学习的动力，对自己的未来有了明确的目标感。

她具备敏锐的洞察力，能够充分挖掘学生的特长。在她的指导下，每位学生都有机会展示自己的才华，无论是绘画、软件操作还是策划方面。她会根据学生们不同的特长，用项目式教学方式把大家的特点整合起来，完成一个主题方案。这样，每个人的特长都能得到最大程度的发挥，大家互相取长补短。另外，小组成员会互相帮助，弥补各自的不足，定期交流学习方法，分享学习资源。这样，学生们在专业学习的过程中，成为彼此的良师益友，同时也让他们懂得团结协作的重要性。

她组织社会活动和实践机会，带学生外出参观、与设计师交流，了解行业趋势和需求，提升学生的专业素养和职业能力。在专业课教学工作中，她鼓励学生讲解设计方案、提问和总结，激发学习兴趣和潜在能力，引导学生进行阶段总结，把握知识的脉络，以便循序渐进，稳步提高。同时，她也鼓励学生积极参与社会实践和公益活动，培养学生的公民意识和责任感。她也十分关注学生的身心健康，鼓励学生加强体育锻炼，保持良好的身体状态，以积极的心态面对挑战和困难。

赛教融合，培养学生的创造力

王旋老师作为视觉传达设计专业的一名资深教师，始终致力于培养学生的设计能力和创造力。她积极鼓励学生参加各类设计比赛，借此机会提高学生的设计水平。在过去的三年中，王老师带领学生参加了四十余项省级以上的设计比赛，并获得了十余项国家级奖项。这些比赛都是艺术设计类专业的权威赛事，参赛者来自全国各地的高校，竞争异常激烈。在比赛开始前，王老师会与学生一起研究并制定整体的设计方案。她从赛事要求、市场需求、设计趋势以及参赛规则等多个方面进行分析和研究，并给予学生在设计理念、创意、色彩搭配等方面的指导。在整个比赛过程中，王老师不仅为学生提供全方位的技术指导，还十分关注学生在设计中的思考和创造力。她经常组织专题讲解、方案交流和设计讨论会，让学生能够吸收更多的设计理念和前沿动态，并将其融入自己的作品中。

在全国大学生计算机大赛的复赛阶段，王老师会同参赛学生们一起对作品进行反复地修改和优化，帮助学生完善其演说词，以确保作品能够最大限度地展现出他们的设计理念和视觉效果。她也鼓励学生们敢于创新，打破传统的设计模式，用作品表达自己独特的创意。通过比赛的经历，学生们深刻地体会到了设计的艺术性和实践性，提高了自己的设计水平和综合能力。

“打铁还须自身硬”，作为一名大学老师，王老师深知教师在成就自我中才能更好地成就学生。她以“以赛促学、以赛促教”为目标，优化改善教学方法，提升设计能力。她基于指导学生过程中的思考，通过教改研究逐步探究解决方法、论证艺术设计教学方法中的各类模式，努力做到教学改革扎根于教学实践中，实现教学相长，让教科研成为教学实践的助力。

以美育德，净化学生心灵

王老师始终以“立德树人”为使命，在三尺讲台上耕耘，为学生的成长付出辛勤的努力。她深知立德要先立师，树人要先正己。她的行为举止、言传身教，无时无刻不在影响着学生，为学生树立了良好的榜样。

作为一名大学教师，王老师始终秉持初心，坚定不移地遵守职业道德规范，自始至终不渝地执行党的教育路线、方针和政策。他以高度的责任感和事业心，全身心地投入工作中，为党的教育事业尽忠职守。在日常工作中，她以强烈的责任感和积极的工作态度为指导原则，致力于将“课程思政”的理念融入教学中。在课程思政中，她巧妙地融入了美育教育，借助美的事物来影响学生，以达到净化心灵、陶冶情操、端正思想观念和坚定信念的目的。她的这种方法有助于促进学生身心的健康成长和全面发展。她在学生的设计作品中融入大量的思政元素。通过这种方式，不仅提升了学生的专业素养，还引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

“落红不是无情物，化作春泥更护花”，一个平凡的称谓下，却承载着非凡的使命。王旋老师的笑容就如同夏日的阳光，温暖而明媚。在九年的教学生涯中，她始终保持着那份初入教育行业的热忱和恒心，就像一颗永不熄灭的火种，为教育事业燃烧着自己。